Passa ai contenuti principali

Dislessia e discalculia: come riconoscerli

La dislessia e la discalculia identificano due patologie che fanno parte di una branca più ampia denominata come DSA o disturbi dell’apprendimento. Entrambe possono essere identificate principalmente durante l’età scolare del bambino, in quanto questo presenta difficoltà nella gestione e scrittura delle parole o dei numeri. Vediamo come riconoscere queste due patologie nello specifico.
Cos’è e come riconoscere la discalculia
Riconoscere discalculia
La discalculia è un disturbo specifico che rende difficile il computo matematico e tutte le procedure legate ai calcoli e all’impiego dei numeri. La discalculia è portata da una disfunzione celebrale quindi questa si può manifestare in qualunque soggetto, nonostante un’intelligenza normale e un ambiente familiare e culturale prepositivo.
Spesso è difficile riconoscere la discalculia in quanto i genitori inizialmente credono che gli scarsi risultati siano dovuti ad un impegno mediocre nella materia di studio. Per rendersi conto se il proprio bambino soffre di questa patologia è possibile controllare se questo ha problemi a livello di calcolo e procedure come la scrittura, la lettura o l’incolonnamento dei numeri, oppure se non è in grado di applicare semplici strategie di calcolo o di comprendere le basilari componenti numeriche.
In ogni caso per diagnosticare la discalculia è necessario portare il bambino presso un neuropsichiatra infantile per la valutazione dei disturbi specifici dell’apprendimento.
Dislessia cos’è e come riconoscerla
La Dislessia è uno dei principali disturbi dell’apprendimento anche questa si può identificare in età scolare o prescolare controllando il comportamento del bambino in ambito mnemonico e di comprensione dei testi, o nella scrittura di questi. La dislessia infatti, comporta dei problemi di grado medio, lieve o grave nella lettura e nella comprensione e memorizzazione di testi o termini specifici.
Per riconoscere la dislessia durante la scuola dell’infanzia bisogna porre attenzione innanzi tutto alle possibili difficoltà linguistiche come: difficoltà nella comunicazione, conoscenza scarsa delle parole e difficoltà a imparare le poesie, filastrocche e frasi in rima. Inoltre i dislessici possono avere anche problemi nella costruzione di una frase normale.
La dislessia può comportare anche difficoltà motorie e prassiche come ad esempio: l’incapacità di realizzare un disegno o di riprodurre delle figure geometriche, una manualità scarsa anche per la gestione delle operazioni manuali più semplici, problemi uditivi e viso spaziali, difficoltà nell’individuazione dei suoni, delle parole o delle sillabe, scarsa capacità nei giochi di manipolazione o nel ritagliare e costruire.
Per riconoscere la dislessia bisogna rivolgersi a un neuropsichiatra o a centri specifici per i dislessici e coloro che soffrono di problemi dell’apprendimento.









Post popolari in questo blog

Gliosi aspecifica: risultato risonanza magnetica

Sono tante le sintomatologie che ci portano ad eseguire una risonanza magnetica. In seguito ad un dolore neuropatico, in seguito ad una debolezza o a formicolii degli arti, in seguito a continui e ripetuti mal di testa, il neurologo potrebbe prescriverci un Risonanza Magnetica Nucleare. Spesso nella risonanza magnetica non si evidenzia niente, e per tale motivo si dice che la risonanza è pulita, ma può capitare che nella risonanza vi sia scritto: esiti gliolitici o presenza di microlesioni aspecifiche. Queste lesioni gliotiche o  piccole aree di alterato segnale(iperintense o ipotense) sono o non sono preoccupanti? Intanto vediamo cos'è la gliosi  La Gliosi è una cicatrice che si evidenzia a livello dell'encefalo( ed è per questo che si parla di gliosi cerebrale) , nella sostanza bianca ed è dovuta ad un evento traumatico che provoca a sua volta la proliferazione degli astrociti. La gliosi non è però così rara. In realtà molte volte la risonanza magnetica eviden

Sensazione pallina dura ano: saranno emorroidi o un trombo emorroidario?

Spesso in seguito ad una pallina dura all'ano non dolorosa , potremmo rivolgersi al nostro medico pensando al peggio, come un tumore all'ano; ma gran parte delle volte si tratta di semplici emorroidi. Le emorroidi anche chiamati nodulo emorroidario, gozzo emorroidario, fanno parte della normale anatomia anorettale ed hanno un ruolo importante nel meccanismo della continenza. Le emorroidi contribuiscono, insieme agli altri componenti del sistema neuromuscolare dell’ano, al complesso meccanismo della continenza fecale . A riposo le emorroidi si riempiono di sangue e agiscono come valvola assorbendo le variazioni della pressione addominale che si verificano quando un individuo quando si sforza, tossisce o starnuta, prevenendo così la perdita involontaria di feci e gas. Quindi le emorroidi sono delle strutture normalmente presenti nel canale anale che hanno funzione di continenza, e  la loro fuoriuscita è dovuta ad un prolasso della mucosa rettale verso il basso. Tale

Gamma GT alti: come abbassarlo?

CHE COSA SONO LE GGT E COSA SIGNIFICA GGT La parola Gamma-glutamil transferasi (GGT) è un enzima che appartiene alla classe delle trasferasi ed è situato sulla superficie esterna delle membrane di varie cellule.   La localizzazione del gene che trascrive per la gamma gt si trova nel cromosoma 22. La Gamma Gt catalizza la reazione di transpeptidazione con formazione di un dipeptide contenente l'aminoacido trasportato, reazione che fa parte del ciclo del gamma-glutamile. La GGT  è una glicoproteina dimerica ed è presente in tutte le cellule, ad eccezione degli eritrociti.   La GAMMAGT si trova  principalmente dal fegato, e nei tubuli renali, così come quelli della fosfatasi alcalina. L'attività della gammagt avviene principalemente in tessuti con funzione secretoria   funzione assorbente come reni, sistema biliare, intestino e epididimo .   La scissione di glutatione-principale antiossidante tiolo nell'uomo-è la più importante funzione del GGT .  Il glutation